ผู้บันทึกข้อมูล  อ. นุชนาถ  ประกาศ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1.  อ.รัชสุรีย์  จันทเพชร 2.  อ.สุชาดา  นิ้มวัฒนากุล 3.  อ.ยศพล  เหลืองโสมนภา 4.  อ.พจนาถ  บรรเทาวงษ์ 5.  อ.รุ่งนภา  เขียวชะอ่ำ 6.  อ.นุชนาถ ประกาศ 7.  อ.ศศิโสภิต  แพงศรี   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ -  แนะนำความสำคัญการสอบให้ได้ 8 วิชาในครั้งแรก เน้นการอ่านจับใจความ การวิเคราะห์ Key words ในโจทย์ ตัวเลือก  ใช้ข้อสอบเป็นตัวกระตุ้น -  ชวนนักศึกษาพูดคุยเรื่องต่างๆ ก่อนเข้าเนื้อหาเพื่อเป็นการผ่อนคลายไม่ให้เครียด -  สอบถามนักศึกษาในเรื่องที่นักศึกษาต้องการหรือในส่วนที่ไม่เข้าใจ -  ซักถามพูดคุยเรื่องต่างๆ ทั่วไป ข่าวที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัยรุ่นประมาณ 1 – 2 นาที [...]

ผู้บันทึกข้อมูล อ.จันทรมาศ  เสาวรส อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. อ.ขนิษฐา          เมฆกมล 2. อ.อารีรัตน์         วิเชียรประภา 3. อ.จรัญญา         ดีจะโปะ 4. อ.นริชชญา        หาดแก้ว 5. อ.จารุวรรณ์       ท่าม่วง 1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ -  คณาจารย์ในทีมติวแสวงหารูปแบบวิธีการติว  เพื่อให้นักศึกษาได้ผ่อนคลายแล้วไม่เครียด  โดยหากิจกรรมและเรื่องเล่าที่สนุกสนานมานำก่อนการติวและระหว่างการติว – ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มเล่นเกมส์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่ติวและมีรางวัลเล็กๆน้อยๆ   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ -  เรียนเชิญวิทยากรจากวพบ.สระบุรี มาช่วยติว concept หลักๆ  ให้กับนศ.  เพื่อเป็นการกระตุ้นนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษาได้ทราบถึงการเตรียมความพร้อมของเพื่อนนักศึกษาในสถาบันอื่น ทำให้นักศึกษาไม่เบื่อหน่ายและมีโลกทัศน์กว้างขึ้น  รวมทั้งได้เรียนรู้เทคนิคการทำข้อสอบจากอาจารย์ที่หลากหลาย -  แบ่งกลุ่มให้นักศึกษาเฉลยและอธิบายข้อสอบ  โดยให้คะแนนแต่ละกลุ่ม  และมีรางวัลให้เพื่อเป็นแรงจูงใจ – นักศึกษาและผู้สอนค้นหาความรู้ใหม่ๆร่วมกัน  โดยการsearch  จาก Internet  ซึ่งมีภาพประกอบหรือเป็นสื่อวิดิทัศน์ที่สวยงาม  [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ.จริยาพร  วรรณโชติ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. อ.คนึงนิตย์   พงษ์สิทธิถาวร 2. อ.วารุณี       สุวรวัฒนกุล 3. อ.จริยาพร    วรรณโชติ 4. อ.สุภา         คำมะฤทธิ์   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – อธิบาย ประโยชน์และความสำคัญต่อการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาต – ตั้งเป้าหมาย ที่จะต้องสอบให้ผ่าน – การวางแผนการอ่านหนังสือและการทำแบบฝึกหัดมากๆ – หาข้อสอบที่หลากหลายให้นักศึกษาฝึกทำข้อสอบและเฉลยข้อสอบ – เมื่อนักศึกษาทำข้อสอบเสร็จแล้ว เฉลยพร้อมอธิบายรายละเอียดต่างๆเพิ่มเติม   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – เริ่มต้นโดยชี้แจงให้นักศึกษาทราบและจดพำหัวข้อที่จะออกข้อสอบใน blueprint สภาการพยาบาล – ติวเกี่ยวกับ concept ที่สำคัญของเรื่องนั้นๆ – สรุปเนื้อหาย่อๆ และสอนวิธีการจำของอาจารย์ให้แก่นักศึกษา – ใช้แบบฝึกหัดและข้อสอบในการกระตุ้นความคิด และความจำเดิม [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ. ลลิตา  เดชาวุธ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ. ราตรี   อร่ามศิลป์ ดร.พรฤดี   นิธิรัตน์ อ.ทองใหญ่   วัฒนศาสตร์   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – กระตุ้นให้นักศึกษาตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อตนเอง – เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็น – Empower นักศึกษาให้เห็นว่าถ้าตั้งใจเรียนจะสอบผ่านได้แน่ๆ – อาจารย์เตรียมสื่อการสอนที่น่าสนใจ – อาจารย์ใช้กลวิธีการสอนที่เร้าใจ  ให้นักศึกษามีส่วนร่วม  น้ำเสียง  บุคลิกภาพ  และมุขตลก – กระตุ้นนักศึกษาให้เกิดแรงจูงใจในการทบทวนบทเรียน – อาจารย์อธิบายความสำคัญของการสอบ   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – สนุก ง่าย ได้ผล คงทน และยั่งยืน  ได้แก่  แบ่งเนื้อหาให้ง่ายต่อการเข้าใจ  ให้นักศึกษามีความสนุกในการเรียนเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ – ให้ดูสื่อเคลื่อนไหว – [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ. อรัญญา บุญธรรม อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ. วราภรณ์   จรเจริญ อ.โศภิณศิริ   ยุทธวิสุทธิ ดร.เชษฐา   แก้วพรม อ.มงคล   ส่องสว่างธรรม อ.ลลนา   ประทุม   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – แจกเอกสารประกอบการติว (สรุปสาระสำคัญ ตามหัวข้อใน BLEU PRINT) ให้นักศึกษาอ่านก่อนวันติว – ใช้คำถามกระตุ้นการคิด และชมเชยเมื่อนักศึกษาตอบได้   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – จัดทำเอกสารประกอบการติว (สรุปสาระสำคัญ ตามหัวข้อใน BLEU PRINT)  และแจกให้นักศึกษาอ่านก่อนวันติว – เขียนสาระสำคัญ(เขียนคำสำคัญ ไดอะแกรม MAPPING ) ประกอบคำอธิบายขณะดำเนินการติว – แต่งเป็นกลอน คำคล้องจอง – [...]