ผู้บันทึกข้อมูล  อ.จริยาพร  วรรณโชติ

อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้

1. อ.คนึงนิตย์   พงษ์สิทธิถาวร

2. อ.วารุณี       สุวรวัฒนกุล

3. อ.จริยาพร    วรรณโชติ

4. อ.สุภา         คำมะฤทธิ์

1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้

- อธิบาย ประโยชน์และความสำคัญต่อการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาต

- ตั้งเป้าหมาย ที่จะต้องสอบให้ผ่าน

- การวางแผนการอ่านหนังสือและการทำแบบฝึกหัดมากๆ

- หาข้อสอบที่หลากหลายให้นักศึกษาฝึกทำข้อสอบและเฉลยข้อสอบ

- เมื่อนักศึกษาทำข้อสอบเสร็จแล้ว เฉลยพร้อมอธิบายรายละเอียดต่างๆเพิ่มเติม

2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้

- เริ่มต้นโดยชี้แจงให้นักศึกษาทราบและจดพำหัวข้อที่จะออกข้อสอบใน blueprint สภาการพยาบาล

- ติวเกี่ยวกับ concept ที่สำคัญของเรื่องนั้นๆ

- สรุปเนื้อหาย่อๆ และสอนวิธีการจำของอาจารย์ให้แก่นักศึกษา

- ใช้แบบฝึกหัดและข้อสอบในการกระตุ้นความคิด และความจำเดิม และเพิ่มความรู้ในส่วนที่นักศึกษา ขาดหายไป

- เมื่อมีการใช้ข้อสอบเป็นแนวในการติว จะเสริมเนื้อหาในส่วนนั้นๆไปด้วย พร้อมทั้งอธิบายตัวเลือกในข้อสอบ ทำให้นักศึกษามีหลักในการคิดและวิเคราะห์ข้อสอบมากขึ้นด้วย

3.  วิธีการประเมินการเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีนักศึกษาจำนวนมาก (ห้องเรียนที่มีนศ.มากกว่า 100 คน) มีดังนี้

- สังเกตความสนใจและการเข้าติวเพื่อการสอบสภาของนักศึกษา

- สอบถามและพูดคุยกับนักศึกษาว่าต้องการให้อาจารย์ช่วยติวในส่วนใดที่นักศึกษาคิดว่ายากต่อการทำความเข้าใจ อาจารย์จะได้เน้นยำ อธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่นักศึกษาต้องการ

- ให้ทำPretest-Posttest โดยใช้ข้อสอบเก่า ประกาศให้นักศึกษาทราบคะแนนของตนเอง  เพื่อรู้ข้อบกพร่องในส่วนที่ตนเองต้องปรับปรุง

4. การเตรียมนักศึกษาเพื่อการสอบฯ อย่างมีประสิทธิภาพ  ควรเป็นดังนี้

- ตรวจสอบเนื้อหาที่สอนกับblueprint ว่าสอดคล้องกันหรือไม่ ตั้งแต่การสอนภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติ ในรายวิชาตามหลักสูตร

- ควรฝึกให้นักศึกษาทำข้อสอบหรือมีการออกข้อสอบ MCQ ให้มากขึ้นเพื่อให้มีจำนวนข้อสอบมากพอที่จะวัดความรู้แลฝึกทักษะการทำข้อสอบMCQ

- เตรียมนักศึกษาทุกชั้นปีตั้งแต่ปีที่1  ให้ตระหนักถึงความสำคัญของการสอบเพื่อรับใบอนุญาตของสภาการพยาบาล และเมื่อนักศึกษาขึ้นชั้นปีที่ 3  ให้มีโครงการติวเป็นช่วงๆ และเมื่อนักศึกษาขึ้นชั้นปีที่4 ให้มีการเริ่มติวตั้งแต่ต้นปีการศึกษา

- ควรมีการปรับรูปแบบของโครงการติวนักศึกษา และไม่ควรติวในระยะใกล้สอบสภา เพื่อเว้นระยะให้นักศึกษาได้ทบทวนความรู้ด้วยตนเอง

5.  สิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการเตรียมนักศึกษาเพื่อสอบฯ จากบุคคลอื่นทั้งภายในและภายนอกวิทยาลัยที่เห็นว่ามีประโยชน์ มีประเด็นดังนี้

- ให้นักศึกษาได้ฝึกทำข้อสอบMCQ ตาม blueprint และเฉลยเพิ่มเติมเนื้อหาสำคัญที่นักศึกษาขาดหายไป

- เชิญอาจารย์ผู้มีประสบการณ์การออกข้อสอบสภามาติวในแต่ละวิชา

- หาเอกสารการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยต่างๆเพื่อใช้เป็นเอกสารประกอบให้นักศึกษาได้อ่านเพิ่มเติมและเป็นแนวทางในการติวสอบสภา

- ให้รุ่นพี่ที่จบแล้วติวให้รุ่นน้อง(วพบ.พิษณุโลก)

- การจัดกลุ่มติวแบบเพื่อนติวเพื่อนด้วยกันเอง เป็นกลุ่มเล็กๆ

- ทำสิ่งแวดล้อม บรรยากาศในวิทยาลัยให้เป็นบรรยากาศการเตรียมตัวสอบของนักศึกษาปี4 ตลอดทั้งปี เช่นเตรียมสถานที่อ่านหนังสือ ที่นอกเหนือจากหอพักของนักศึกษา

6.  ในปีการศึกษา 2555 วิทยาลัยและอาจารย์ผู้รับผิดชอบควรเตรียมนักศึกษาสำหรับการสอบ เพื่อช่วยให้นักศึกษามีผลการสอบสภาฯ ที่สูงขึ้น ดังนี้

- รายวิชาในปี4 เน้นการสอนที่สอดคล้องกับ blueprint สภา ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ

- มีการทบทวนโดยนักศึกษาหรืออาจารย์ในภาคทฤษฎี ตั้งแต่ภาคการศึกษาที่1

- ควรหาข้อสอบที่หลากหลายแต่ละปีมาประกอบการวิเคราะห์หาแนวทางในการติวนักศึกษาเพื่อสอบสภา

- นักศึกษาชั้นปี4 ควรปรับการฝึกงานให้เสร็จเรียบร้อยภายในภาคการศึกษาต้นๆ เพื่อให้นักศึกษามีเวลาทบทวนเนื้อหาเพื่อเตรียมสอบสภามากขึ้น

- จัดแบ่งกลุ่มช่วยกันอ่านหนังสือโดยแบ่งตามผลการเรียน คละกันระหว่างผลการเรียน สูง กลาง ต่ำ ให้นักศึกษาติวกันเอง ให้ช่วยกันกระตุ้นเพราะอยู่ในหอพักเดียวกัน นักศึกษาที่ผลการเรียนอ่อนจะได้เข้าใจมากขึ้น แล้วจึงมาติวรวมกันในกลุ่มใหญ่โดยอาจารย์

7.  ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมสำหรับการจัดการความรู้เพื่อเตรียมนักศึกษาสอบฯ มีดังนี้

- อาจารย์ทุกท่านร่วมกันติวเพราะแต่ละท่านจะมีเทคนิคในการสอนที่แตกต่างกันไป ช่วยให้นักศึกษาไม่เบื่อหน่ายการติวและตื่นตัวเมื่อได้พบกับอาจารย์หลายท่าน

- เชิญอาจารย์ที่เคยมีประสบการณ์การออกข้อสอบสภาการพบาบาล หรือมีประสบการณ์การติวในวิทยาลัยที่สอบสภาผ่านมากๆ มาติวให้กับนักศึกษา

- ไปศึกษาดูงานการเรียนการสอนวิทยาลัยพยาบาลที่นักศึกษามีผลการสอบสภาผ่านมากเป็นอันดับหนึ่งของวิทยาลัยในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก