ผู้บันทึกข้อมูล อ. รัชชนก  สิทธิเวช อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ.โสภา  ลี้ศิริวัฒนกุล อ.จีราภา  ศรีท่าไฮ อ.บุษยารัตน์  ลอยศักดิ์           1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – เสริมสร้างพลังอำนาจให้มีความมุ่งมั่นในการสอบผ่าน 100% ในการสอบครั้งแรก – กระตุ้นโดยให้นักศึกษาทำข้อสอบ – เล่าประสบการณ์ที่เคยผ่านการสอบทั้งของตนเองและของบุคคลอื่นให้ฟังพร้อมยกตัวอย่างข้อสอบ – เฉลยข้อสอบและอธิบายคำตอบในเนื้อหาทุกข้อ – สอนโดยใช้ภาพและ power point สรุปเนื้อหาสำคัญ   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – ในการฝึกปฏิบัติมีการอธิบายให้นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาทางทฤษฎีที่ใช้ทำข้อสอบซึ่งมีบางประเด็นที่ไม่สอดคล้องในทางปฏิบัติ  และเน้นเนื้อหาที่พบบ่อยในการออกข้อสอบที่สอดคล้องกับสิ่งที่นักศึกษาพบในแหล่งฝึก – ใช้แผนผังความคิดช่วยจำ   ให้ดูภาพประกอบ – เน้นเทคนิคการจำ – การสรุปประเด็นเนื้อหาสำคัญและที่นำไปใช้ได้ร่วมกัน – อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันเฉลยข้อสอบ โดยมีการวิเคราะห์คำถามของข้อสอบว่าถามอะไร และแนวคำตอบควรเป็นอย่างไร  จากนั้นวิเคราะห์คำตอบของแต่ละตัวเลือกว่าผิดหรือถูกเทคนิคการตัดตัวเลือกที่ไม่ใช่คำตอบทิ้ง  และหลักคิดในการตัดสินใจเลือกคำตอบที่ถูกต้อง – [...]

ผู้บันทึกข้อมูล อ.ทิพวรรณ  ลิ้มประไพพงษ์ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ.ธนพร  ศนีบุตร อ.ทิพวรรณ  ลิ้มประไพพงษ์ อ. เพ็ญนภา  พิสัยพันธุ์ อ.จันทร์เพ็ญ  อามพัฒน์ อ.วรัญญา  ชลธารกัมปนาท   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – รูปภาพที่ผ่อนคลายอารมณ์  การพูดคุยที่สนุกสนาน  การตั้งคำถาม  ใช้รูปภาพประกอบการสอน   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – รูปภาพหรือ mapping ประกอบการสอน  ใช้ข้อสอบกระตุ้นความคิดและconcept ที่สำคัญ ดึงเนื้อหาไปสู่ประสบการณ์ใกล้ตัว   3.  วิธีการประเมินการเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีนักศึกษาจำนวนมาก (ห้องเรียนที่มีนศ.มากกว่า 100 คน) มีดังนี้ – ความสนใจ ความตั้งใจ  สุ่มถาม-ตอบคำถาม   4. การเตรียมนักศึกษาเพื่อการสอบฯ อย่างมีประสิทธิภาพ  ควรเป็นดังนี้ [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ. นุชนาถ  ประกาศ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1.  อ.รัชสุรีย์  จันทเพชร 2.  อ.สุชาดา  นิ้มวัฒนากุล 3.  อ.ยศพล  เหลืองโสมนภา 4.  อ.พจนาถ  บรรเทาวงษ์ 5.  อ.รุ่งนภา  เขียวชะอ่ำ 6.  อ.นุชนาถ ประกาศ 7.  อ.ศศิโสภิต  แพงศรี   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ -  แนะนำความสำคัญการสอบให้ได้ 8 วิชาในครั้งแรก เน้นการอ่านจับใจความ การวิเคราะห์ Key words ในโจทย์ ตัวเลือก  ใช้ข้อสอบเป็นตัวกระตุ้น -  ชวนนักศึกษาพูดคุยเรื่องต่างๆ ก่อนเข้าเนื้อหาเพื่อเป็นการผ่อนคลายไม่ให้เครียด -  สอบถามนักศึกษาในเรื่องที่นักศึกษาต้องการหรือในส่วนที่ไม่เข้าใจ -  ซักถามพูดคุยเรื่องต่างๆ ทั่วไป ข่าวที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัยรุ่นประมาณ 1 – 2 นาที [...]

ผู้บันทึกข้อมูล อ.จันทรมาศ  เสาวรส อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. อ.ขนิษฐา          เมฆกมล 2. อ.อารีรัตน์         วิเชียรประภา 3. อ.จรัญญา         ดีจะโปะ 4. อ.นริชชญา        หาดแก้ว 5. อ.จารุวรรณ์       ท่าม่วง 1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ -  คณาจารย์ในทีมติวแสวงหารูปแบบวิธีการติว  เพื่อให้นักศึกษาได้ผ่อนคลายแล้วไม่เครียด  โดยหากิจกรรมและเรื่องเล่าที่สนุกสนานมานำก่อนการติวและระหว่างการติว – ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มเล่นเกมส์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่ติวและมีรางวัลเล็กๆน้อยๆ   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ -  เรียนเชิญวิทยากรจากวพบ.สระบุรี มาช่วยติว concept หลักๆ  ให้กับนศ.  เพื่อเป็นการกระตุ้นนักศึกษาและช่วยให้นักศึกษาได้ทราบถึงการเตรียมความพร้อมของเพื่อนนักศึกษาในสถาบันอื่น ทำให้นักศึกษาไม่เบื่อหน่ายและมีโลกทัศน์กว้างขึ้น  รวมทั้งได้เรียนรู้เทคนิคการทำข้อสอบจากอาจารย์ที่หลากหลาย -  แบ่งกลุ่มให้นักศึกษาเฉลยและอธิบายข้อสอบ  โดยให้คะแนนแต่ละกลุ่ม  และมีรางวัลให้เพื่อเป็นแรงจูงใจ – นักศึกษาและผู้สอนค้นหาความรู้ใหม่ๆร่วมกัน  โดยการsearch  จาก Internet  ซึ่งมีภาพประกอบหรือเป็นสื่อวิดิทัศน์ที่สวยงาม  [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ.จริยาพร  วรรณโชติ อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. อ.คนึงนิตย์   พงษ์สิทธิถาวร 2. อ.วารุณี       สุวรวัฒนกุล 3. อ.จริยาพร    วรรณโชติ 4. อ.สุภา         คำมะฤทธิ์   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – อธิบาย ประโยชน์และความสำคัญต่อการสอบขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาต – ตั้งเป้าหมาย ที่จะต้องสอบให้ผ่าน – การวางแผนการอ่านหนังสือและการทำแบบฝึกหัดมากๆ – หาข้อสอบที่หลากหลายให้นักศึกษาฝึกทำข้อสอบและเฉลยข้อสอบ – เมื่อนักศึกษาทำข้อสอบเสร็จแล้ว เฉลยพร้อมอธิบายรายละเอียดต่างๆเพิ่มเติม   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – เริ่มต้นโดยชี้แจงให้นักศึกษาทราบและจดพำหัวข้อที่จะออกข้อสอบใน blueprint สภาการพยาบาล – ติวเกี่ยวกับ concept ที่สำคัญของเรื่องนั้นๆ – สรุปเนื้อหาย่อๆ และสอนวิธีการจำของอาจารย์ให้แก่นักศึกษา – ใช้แบบฝึกหัดและข้อสอบในการกระตุ้นความคิด และความจำเดิม [...]