ผู้บันทึกข้อมูล  อ. อรัญญา บุญธรรม อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ. วราภรณ์   จรเจริญ อ.โศภิณศิริ   ยุทธวิสุทธิ ดร.เชษฐา   แก้วพรม อ.มงคล   ส่องสว่างธรรม อ.ลลนา   ประทุม   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ – แจกเอกสารประกอบการติว (สรุปสาระสำคัญ ตามหัวข้อใน BLEU PRINT) ให้นักศึกษาอ่านก่อนวันติว – ใช้คำถามกระตุ้นการคิด และชมเชยเมื่อนักศึกษาตอบได้   2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ – จัดทำเอกสารประกอบการติว (สรุปสาระสำคัญ ตามหัวข้อใน BLEU PRINT)  และแจกให้นักศึกษาอ่านก่อนวันติว – เขียนสาระสำคัญ(เขียนคำสำคัญ ไดอะแกรม MAPPING ) ประกอบคำอธิบายขณะดำเนินการติว – แต่งเป็นกลอน คำคล้องจอง – [...]

ผู้บันทึกข้อมูล  อ. คงขวัญ  จันทรเมธากุล อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ. คนึงนิตย์  พงษ์สิทธิถาวร   1.  วิธีการต่างๆ ในการสร้างความสนใจหรือกระตุ้นนักศึกษาก่อนและระหว่างการสอนเนื้อหาวิชา มีดังนี้ -  ก่อนการสอนมีการพูดคุยถึงความเป็นอยู่ของนักศึกษาในช่วงนี้และเล่าให้นักศึกษาฟังถึงเรื่องของรุ่นพี่ที่จบไปแล้วย้อนไปในรุ่นก่อนๆที่มีความสามารถแตกต่างกันแต่มีเป้าหมายที่ชัดเจน  ประสบการณ์ของอาจารย์ที่พบนักศึกษาแบบต่างๆ  และความประทับใจในความสามารถของนักศึกษาแต่ละคนที่เกิดขึ้นในการสอบขอขึ้นทะเบียนของนักศึกษา  ให้กำลังใจและแนะนำวิธีการดูแลตนเองในช่วงนี้ – ระหว่างการสอนมีการจัดหารางวัลที่ระลึกเล็กๆ น้อยๆ เมื่อนักศึกษามีการแสดงออกหรือโต้ตอบอย่างถูกต้อง   ร่วมตอบหรืออภิปรายอย่างสนุกสนาน  มีเป้าหมายในการหยุดพักการสอนที่ชัดเจนร่วมกันกับนักศึกษา 2.  วิธีการและเทคนิคการสอนที่ช่วยให้นักศึกษาเกิดความรู้ ความเข้าใจ หรือจดจำเนื้อหาวิชาได้ มากขึ้น มีดังนี้ -  อธิบายตีความแต่ละประโยคก่อนให้ชัดเจนเข้าใจทุกคนแล้วยกตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริงและเปรียบเทียบเรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจำวันของนักศึกษากับเนื้อหาวิชาเพื่อให้จำได้ง่ายขึ้นโดยการใช้ประโยคหรือคำที่ตรงใจนักศึกษาที่อยู่ในวัยนี้   3.  วิธีการประเมินการเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีนักศึกษาจำนวนมาก (ห้องเรียนที่มีนศ.มากกว่า 100 คน) มีดังนี้ -  มีการซ้อมสอบเสมือนจริงคิดคะแนนเทียบร้อยละของแต่ละคนเพื่อประเมินความเป็นไปได้ในการสอบผ่านของนักศึกษา มีการสุ่มถามเปิดโอกาสให้อภิปรายเพื่อประเมินความเข้าใจและการวิเคราะห์ประเด็นต่างๆ ทุกคน   4. การเตรียมนักศึกษาเพื่อการสอบฯ อย่างมีประสิทธิภาพ  ควรเป็นดังนี้ -  มีการสอนเสริมทบทวนเนื้อหาวิชาหลังจากเรียนจบในรายวิชาทุกภาคการศึกษาเพื่อให้ยังจดจำเนื้อหาวิชาได้และมีการทบทวนทำความเข้าใจให้ชัดเจนขึ้นเนื่องจากนักศึกษาจะมีประสบการณ์จากการฝึกปฏิบัติงานบนหอผู้ป่วยเพิ่มขึ้นทุกภาคการศึกษา และสอนเสริมเป็นช่วงๆในภาคการศึกษาที่ 2 ของปี 4 [...]

ชื่อ-สกุลผู้นำการจัดการความรู้   อ.ยศพล  เหลืองโสมนภา ตำแหน่ง พยาบาลวิชาชีพชำนาญการพิเศษ (ด้านการสอน) สังกัดภาควิชา การพยาบาลเด็ก ผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ วันที่ประชุมจัดการความรู้   26 กุมภาพันธ์  2554   เวลา 8.30 – 9.30 น สถานที่ประชุม ห้องทำงานภาควิชาการพยาบาลเด็ก ผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ รายชื่ออาจารย์ที่ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ.รัชสุรีย์  จันทเพชร อ.พจนาถ  บรรเทาวงษ์ อ.ศศิโสภิต แพงศรี อ.รุ่งนภา เขียวชะอ่ำ อ.ยศพล  เหลืองโสมนภา สรุปความรู้และแนวคิดที่ได้รับ สืบเนื่องจากการที่คณาจารย์สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ได้ติวนักศึกษาชั้นปีที่ 4  ในโครงการเตรียมสอบรวบยอดของสถาบันพระบรมราชชนก และมหาวิทยาลัยบูรพา ปีการศึกษา 2554  และพบว่า นักศึกษาประเมินความพึงพอใจด้วยคะแนนเฉลี่ย 3.33  ซึ่งต่ำที่สุดใน 8 สาขาวิชาที่ทำการติว ประกอบกับผู้เขียนในฐานะหัวหน้าโครงการติวเตรียมสอบสภาการพยาบาลสาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ในวันที่ 29 กพ  2555  – 2 มีค  2555 ได้เข้าพบนักศึกษาและถามความคิดเห็นต่อการติวจากอาจารย์สาขาผู้ใหญ่ที่ผ่านมาได้ข้อมูลดังนี้ Related Posts by Tagsการแลกเปลี่ยนเรียนรุ้ [...]

การจัดการความรู้ ทำอย่างไรให้นักศึกษาสอบผ่าน 8 รายวิชาในครั้งแรกอย่างน้อยร้อยละ 70 จากการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้สรุปในช่วงการเตรียมการได้ดังนี้ 1) การบ่งชี้ความรู้ ประเด็น :การเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการสอบรวบยอดสบช. ม.บูรพาและสภาการพยาบาล ปีการศึกษา  2554 เป้าหมาย 1.นักศึกษาสอบผ่านเกณฑ์ 8 รายวิชาอย่างน้อยร้อยละ 50-60-70 ตามลำดับ 2.นักศึกษาสอบผ่านเกณฑ์แต่ละรายวิชาอย่างน้อยร้อยละ 75-85-97 ตามลำดับ 3.อาจารย์ได้พัฒนาการสอนรายวิชาและการสอนเสริมในรายวิชาที่รับผิดชอบให้นักศึกษาสอบผ่านเกณฑ์ 4.วิทยาลัยเป็นแหล่งเรียนรู้การเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการสอบรวบยอดสบช. ม.บูรพาและสภาการพยาบาล 5.อาจารย์ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างเอื้ออาทรระหว่างกันเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการสอบรวบยอดสบช. ม.บูรพาและสภาการพยาบาล 2) การสร้างและแสวงหาความรู้ Related Posts by Tagsการเตรียมนักศึกษาให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้เรื่องการสะท้อนคิด การเตรียมความพร้อมและเสริมสร้างความมั่นใจของนักศึกษาในการปฏิบัติงาน รายวิชา พย.๑๓๒๒ A/ปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์ ๑A การแก้ไขปัญหานักศึกษาที่สอบครั้งแรกไม่ผ่านแต่คิดว่าตนเองสอบผ่าน การเตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ปีการศึกษา 2554 รายวิชา การพยาบาลผู้สูงอายุ การเตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ปีการศึกษา 2554 รายวิชา การรักษาพยาบาลเบื้องต้น

การประชุมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ในวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ  รุ่นที่ 43  ปีการศึกษา 2553 ภาควิชาพื้นฐานการพยาบาลและบริหารวิชาชีพ ประธาน อ.จิตติยา  สมบัติบูรณ์ ผู้บันทึกการประชุม อ.รัชชนก  สิทธิเวช อาจารย์ผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อ.โสภา  ลี้ศิริวัฒนกุล อ.รัชสุรีย์  จันทเพชร อ.สุมาลี  ราชนิยม อ.คณิสร  แก้วแดง อ.ภโวทัย  พาสนาโสภณ อ.วิภารัตน์  ภิบาลวงษ์ อ.จีราภา  ศรีท่าไฮ สรุปประเด็นสำคัญจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1.วิธีการและเทคนิคการสอนที่ใช้ในการเตรียมนักศึกษา Related Posts by Tagsการพยาบาลแบบประคับประคอง Heart to Heart: Quality of Palliative care Nursing การเตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ปีการศึกษา 2554 รายวิชา การพยาบาลมารดาและทารก การเตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ปีการศึกษา 2554 รายวิชา การพยาบาลผู้ใหญ่ การเตรียมนักศึกษาสอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพฯ ปีการศึกษา 2554 [...]