วิจัยในชั้นเรียน ภาควิชาบริหารและพื้นฐานการพยาบาล วิชา  พย. 1425  การรักษาพยาบาลเบื้องต้น หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต  ชั้นปีที่ 4 ชื่อเรื่อง   การแก้ไขปัญหานักศึกษาที่ไม่เข้าใจวิธีการคำนวณยาชา ผู้วิจัย   รัชชนก  สิทธิเวช สภาพปัญหา ในวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น เรื่อง การบำบัดทางด้านหัตถการ  นักศึกษาต้องสามารถคำนวณยาชาที่ใช้ในการทำหัตถการต่าง ๆ เช่น เย็บแผล  เลาะซีสต์  ถอดเล็บ  ซึ่งเป็นความรู้ที่ต้องนำไปใช้ในการฝึกปฏิบัติการรักษาพยาบาลเบื้องต้น  ในภาคการศึกษาที่ 2 ต่อไป  แต่พบว่ามีนักศึกษา 1 คน ไม่เข้าใจวิธีการคำนวณยาชา  ไม่สามารถทำแบบฝึกหัดที่ให้ทำในชั้นเรียนได้  จึงมีความจำเป็นที่จะต้องแก้ไขปัญหานี้  ก่อนที่จะมีการประเมินผลรายวิชา วัตถุประสงค์    เพื่อแก้ไขปัญหานักศึกษาที่ไม่เข้าใจวิธีการคำนวณยาชา วิธีดำเนินการ 1.  นัดหมายกับนักศึกษาเพื่อพูดคุยและค้นหาสาเหตุของปัญหาที่ทำให้นักศึกษาไม่เข้าใจวิธีการคำนวณยาชา 2.  พูดคุยกับนักศึกษาเพื่อหาสาเหตุและแนวทางการแก้ไขปัญหาการไม่เข้าใจวิธีการคำนวณยาชา   โดยให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัดการคำนวณยาชาให้ครูดูทีละขั้นตอนประกอบกับให้นักศึกษาพูดขั้นตอนการคิดให้ครูฟังในขณะทำแบบฝึกหัดด้วย  เพื่อตรวจสอบว่านักศึกษาไม่เข้าใจในขั้นตอนใด 3.  ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่นักศึกษาไม่เข้าใจและไม่สามารถคิดต่อได้  ทีละขั้นตอน 4.  ให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัดการคำนวณยาชาข้อใหม่เพื่อทบทวนขั้นตอนการคิดในการคำนวณยาชาโดยขณะทำให้ครูดูนักศึกษาพูดขั้นตอนการคิดให้ครูฟังด้วย  เมื่อมีข้อผิดพลาดครูสอนเพิ่มเติมอีกครั้ง 5.  ครูสรุปขั้นตอนวิธีการคำนวณยาชา และให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัดการคำนวณยาชาซ้ำ ข้อเดิมอีกครั้ง  จนสามารถทำและพูดอธิบายได้อย่างถูกต้อง [...]

วิจัยในชั้นเรียน ภาควิชาพื้นฐานการพยาบาล วิชา  พย.1425  การรักษาพยาบาลเบื้องต้น หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต  ชั้นปีที่ 4 ชื่อเรื่อง   การแก้ไขปัญหานักศึกษาที่สอบครั้งแรกไม่ผ่านแต่คิดว่าตนเองสอบผ่าน ผู้วิจัย   รัชชนก  สิทธิเวช สภาพปัญหา วิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น  เป็นวิชาหนึ่งที่ใช้สอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ดังนั้นหากนักศึกษาสอบไม่ผ่านในรายวิชานี้อาจส่งผลสืบเนื่องไปถึงผลสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้  ซึ่งในการสอบประเมินผลครั้งแรกของวิชาการรักษาพยาบาลเบื้องต้น  พบว่ามีนักศึกษาที่สอบครั้งแรกไม่ผ่านแต่คิดว่าตนเองสอบผ่าน  ซึ่งเป็นอุปสรรคต่อการสอบครั้งต่อไป วัตถุประสงค์    เพื่อให้นักศึกษาสอบผ่านในการสอบครั้งที่สอง วิธีดำเนินการ 1.  นัดหมายกับนักศึกษาเพื่อพูดคุยและค้นหาสาเหตุของปัญหาที่ทำให้นักศึกษาสอบไม่ผ่านในการสอบครั้งแรกแต่คิดว่าตนเองสอบผ่าน 2.  พูดคุยกับนักศึกษาเพื่อหาสาเหตุและแนวทางการแก้ไขปัญหาที่ทำให้นักศึกษาสอบไม่ผ่านในการสอบครั้งแรกแต่คิดว่าตนเองสอบผ่าน  เพื่อให้สอบผ่านในการสอบครั้งที่สอง 3.  ติดตามผลการสอบครั้งที่สอง ระยะเวลา    ระหว่างภาคการศึกษาที่ 1 / 2555 Related Posts by Tagsสรุปการจัดการความรู้ CoP “การทำวิจัยให้สำเร็จและมีคุณภาพ” ครั้งที่ 2 รายงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ CoP “การทำวิจัยให้สำเร็จและมีคุณภาพ” ครั้งที่ 2 สรุปการจัดการความรู้ CoP “การทำวิจัยให้สำเร็จและมีคุณภาพ” ครั้งที่ 1 รายงานการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ CoP [...]