ข้อมูลทั่วไปบุคลากร - ข้อมูลงานวิจัย

เมนูหลัก

	หน้าหลัก
	ข้อมูลการประกันคุณภาพ
	ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากร
	ข้อมูลเกี่ยวกับนักศึกษา
	ข้อมูลการพัฒนาบุคลากร
	ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาการ
	ข้อมูลครุภัณฑ์หน่วยงาน
	ข้อมูลอาคารและสิ่งก่อสร้าง
	ข้อมูลผลงานประเภทต่างๆ
	ข้อมูลเกี่ยวกับการเงิน
	ปฏิทินการแจ้งซ่อมครุภัณฑ์
	ปฏิทินการขอใช้รถยนต์ราชการ
	ปฏิทินการขอใช้ห้องประชุม
	แผนภูมิแสดงข้อมูลงานวิจัย
	แผนภูมิแสดงข้อมูลครุภัณฑ์
	แผนภูมิแสดงแผนปฎิบัติการ
	ดาว์โหลดเอกสารประเภทต่างๆ
	สายตรงผู้อำนวยการ

	เข้าระบบ

	จำนวนผู้เข้าเยี่ยมชม

หน้าหลัก » ข้อมูลผลงาน » ข้อมูลโครงการผลงาน

‹ ย้อนกลับ

หน่วยงาน : วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี

ประเภทผลงาน : โครงการวิจัย

ชื่อผลงาน: การพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิมในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้

เป็นผลงานที่อยู่ในแผนส่งเสริมการนำเสนอผลงานวิชาการของวิทยาลัย

ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากวิทยาลัยและ/หรือหน่วยงานอื่นๆ ในการไปนำเสนอผลงานวิชาการ

ชื่อผู้ทำผลงาน

	นาง ดลใจ จองพานิช	หัวหน้า
	นางสาว มัณฑนา เหมชะญาติ	ผู้ร่วม

กลุ่มสาขาวิชาการ

ภาควิชาพื้นฐานการพยาบาล และบริหารวิชาชีพ

ความสำคัญและที่มาของปัญหา :

วัตถุประสงค์ของโครงการ

ขอบเขตของโครงการผลงาน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิมในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ และเพื่อเปรียบเทียบความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิมในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ที่ผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลกับนักศึกษาพยาบาลในโครงการเดียวกันที่ไม่ผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อ การปฏิบัติการพยาบาล ประชากรที่ใช้ในการศึกษามี 2 กลุ่ม คือ นักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิมในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี จำนวน 176 คน โดยศึกษาจากประชากรทั้งหมด และนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิมในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ชั้นปีที่ 1 ของวิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่น จำนวน 176 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน และเก็บตัวอย่างแบบง่ายจากบัญชีรายชื่อของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลแต่ละแห่ง หลังจากที่ได้ให้นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 ผ่านขั้นตอนของโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลทั้ง 6 กิจกรรมแล้ว ผู้วิจัยได้เปรียบเทียบสมรรถนะชั้นปีที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาล และความวิตกกังวล ระหว่างนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิม วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ที่ผ่านโปรแกรมการพัฒนา ความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล กับนักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิม วิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่นในโครงการเดียวกันที่ไม่ผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล โดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลคุณลักษณะพื้นฐานของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา วิเคราะห์ความแตกต่างภายในกลุ่มโดยใช้สถิติ Paired t-test และวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยใช้สถิติ Independent t-test
ผลการวิจัยมีดังนี้
1. ก่อนการผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี มีสมรรถนะชั้นปีที่ 1 อยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.59 มีการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 มีคุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาลอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.41 และมีความวิตกกังวลอยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.20
2. หลังการผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี มีสมรรถนะชั้นปีที่ 1 อยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.00 มีการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 มีคุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาลอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 และมีความวิตกกังวลอยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.82
3. ก่อนการผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี กับนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่นในโครงการเดียวกัน มีสมรรถนะชั้นปี ที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาล และความวิตกกังวล ไม่แตกต่างกัน
4. ก่อนการผ่านโปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี มีสมรรถนะชั้นปีที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง และคุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาล สูงกว่าหลังการผ่านโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่มี ความวิตกกังวลระหว่างก่อนกับหลังการผ่านโปรแกรมไม่แตกต่างกัน
5. นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่นในโครงการเดียวกัน มีสมรรถนะชั้นปีที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง และความวิตกกังวล ระหว่างก่อนกับหลังการใช้โปรแกรมไม่แตกต่างกัน แต่มีคุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาล หลังการใช้โปรแกรมต่ำกว่าก่อนการใช้โปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
6. นักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี ที่ผ่านโปรมแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล มีสมรรถนะชั้นปีที่ 1 การเรียนรู้ด้วยตนเอง และคุณลักษณะส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับ ผู้ประกอบวิชาชีพพยาบาล สูงกว่านักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่นในโครงการเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่มีความวิตกกังวลต่ำกว่านักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลแห่งอื่นในโครงการเดียวกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ดังนั้น โปรแกรมการพัฒนาความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาลที่พัฒนาขึ้นครั้งนี้สามารถพัฒนาความพร้อมแก่นักศึกษาพยาบาลในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพิ่มเพื่อแก้ไขปัญหาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ได้ จึงควรนำโปรแกรมดังกล่าวไปใช้กับนักศึกษาพยาบาลในโครงการเดียวกันให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายยิ่งขึ้น
คำสำคัญ : นักศึกษาพยาบาลไทยมุสลิม ความพร้อมเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล การพัฒนาความพร้อม

ดาว์โหลดไฟล์บทคัดย่อ :

การเผยแพร่งานวิจัยการประชุม
การเผยแพร่บทความวิจัย
การเผยแพร่บทความวิชาการ

อ้างจากแผนปฏิบัติการ :

บูรณาการกับโครงการบริการวิชาการ

ความร่วมมืองานวิจัยกับบุคคลภายนอก

บูรณาการกับรายวิชา :

ปีปฏิทิน

ปีการศึกษา

ปีงบประมาณ

วันที่เริ่ม

วันที่แล้วเสร็จ :

แหล่งเงินทุน

ภายใน	จำนวนเงิน บาท
ภายนอก	จำนวนเงิน บาท ระบุ
รวมจำนวนเงินทุน	บาท

ชื่อแฟ้มข้อมูล		ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด	Download
ทั้งหมด 0 รายการ